青枣读书荣获腾讯“2020年度知名在线教育品牌”称号
发布时间:2020-12-17 15:59 | 来源:凤凰教育
12月2日,由腾讯教育主办的“2020回响中国腾讯教育年度盛典“在北京举行,青枣读书作为获奖机构受邀出席,与教育界众多专家学者、行业领袖、教育媒体和投资人一起,共同总结2020,展望2021。
作为国内教育行业最具影响力的年度盛典之一,腾讯“回响中国”已连续举办13届。本届年度盛典以“共迎挑战,共赢明天”为主题,聚力教育界专家学者、行业领导者、专业研究机构、教育媒体和教育投资人等,共商中国教育行业发展之路。腾讯教育始终坚持以尊重事实的态度和面向未来的眼光致力于推动中国教育行业的良性发展。
青枣读书作为中国在线阅读领导品牌,在本届教育盛典中荣获“2020年度知名在线教育品牌”称号,充分证明了其在K12少年儿童阅读领域的实力和影响力。
青枣读书给正处于阅读探索阶段和阅读习惯巩固期的孩子提供阅读能力基础训练系列课程,给予学生体裁不同、主题多样的阅读引领,选取小学语文教材“快乐读书吧”书籍及教育部推荐阅读书籍,按书籍阅读难度——“由易到难”、主题涉及面——“中国经典作品到西方获奖作品”、阅读习惯及方式——“有趣的知识拓展到阅读能力初步介入”三个维度综合的上升体系,为孩子打造螺旋式阅读提高的系列课程,学生在课程中将从“关注情节”到“关注主题”,从“兴趣阅读”到“深度阅读”。通过一段时间的课程训练教会学生在阅读中获得知识、学会思考、形成观点。
阅读能力提升体系进阶图
这一系列课程的开始,青枣读书的老师会通过大量的作品背景知识吸引学生,同时帮助学生增加知识储备。在风趣幽默中学习知识往往是学生最喜欢的一种学习形式,因为作品背景知识和大语文知识的学习更像听故事,能有很多收获,且学习到的碎片化知识比较容易迅速转化成自己的知识构架中的一部分,一方面,对于成绩提升比较快速;另外一方面,学生也能够通过学习的知识展示出来。
青枣读书阅读能力基础训练的课程最重要的核心之一,就是引领学生提升读物的难度,从只能阅读很浅显的类似于漫画、简单童话这样的书籍逐步提升到有一些深度的书籍。以一年级学生为例,学生最初只能够读一些简单的童谣和句子,但是通过这个系列的课程,学生将会在老师的引领下逐步接触到体量、内容更有难度的读物,能够开始读类似于安徒生童话、伊索寓言,这种背景比较深厚,并且内容和主旨比较深刻的文学作品,对于其他的两个年级也是同理的,3~4年级和5~6年级也分别需要将读物从经典童话到青少年小说、从校园小说到世界名著之间的逐步升级和过渡。
家长也往往会发现,当学生的识字量提高之后,书籍的类型和书籍的难度就成了影响孩子阅读前进的最大的障碍,因为学生读物从独立故事到一个整本书的连贯性的阅读,需要的是阅读的陪伴、方法上的指导和鼓励。因此,青枣读书阅读能力基础训练课,就着力引导学生从最简单的篇章故事开始,贯穿到整本书中涉及到主旨方面的阅读,引领孩子把这些阅读的难度降低。当学生获得了整本书或比较深刻内容的阅读成就感的时候,接下来阅读的心理防线也会打开,会更加乐于挑战更难一些的作品。
在青枣读书的这一系列课程中我们将会给学生渗透一些阅读中一定需要用到的基础阅读策略,提高阅读能力。通过精细雕琢的阅读能力基础训练课程中以幽默、自然的形式帮助孩子获得积累知识,提高能力,在书籍的世界中获得深度的滋养和享受,从而真正开始由兴趣转为有意识的思考,这将是学生在完成青枣读书阅读能力基础训练后最大的收获。
在青枣读书课程中,最大的特点就是阅读能力提升直播课,课程采用“一对多”大直播形式,即一名老师以讲解为主,学生同时思考—回答,老师根据全班整体情况适时反馈点评,帮助学生养成初步的“思考型”阅读习惯。
另外一些比较活跃,思维迅速的学生也更加适合直播类型的课程,一方面,在感受到老师的监督时,学生的注意力更专注;另一方面,由于即时反馈,学生大脑运转速度将会更快。
在交互式学习中,学生将会在老师的要求和引导之下不停的去思考并且快速组织语言回答问题,对于阅读习惯养成期的孩子,有这样输出的要求,孩子才会加速思考、习惯思考。
总之,在阅读能力提升直播课中,学生将会得到最基础且实用的阅读策略,并通过在线反馈的方式得到强化训练,在师生、生生交互的过程中,思维水平得到最大化的、最高效的提升。
在谋新谋变的时代,青枣读书用行动应对变化,始终坚守理念,积极创新,赢得挑战,风雨兼程,终将成为全民阅读新赛道领跑者。
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