在服务社会中检验实践育人成效

发布时间：2024-03-19 9:30 | 来源：凤凰教育

广州南方学院打破知识传承和学生成长“两张皮”的现象，将思政教育、专业教育、通识教育和成长教育有机融合，构建“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三位一体的立体化人才培养方案。学工系统按照学校立德树人总方针总要求，积极探索实践育人有效路径，通过建立学生专业实践团队，用专业知识服务社会，实现政行企校协同育人，落地落实三全育人机制。

文学与传媒学院专业教师周凤玲带着学生语言文字服务队，前往从化区流溪小学，开展古诗词系列课程；商学院党总支副书记兼学工办主任梁越指导“漫步乡旅”学生专业实践团队，探索在乡村振兴大背景下如何开发乡村研学新模式，激活乡村旅游资源，为从化区罗洞村提供实施路径和建设方案；云康医学与健康学院辅导员唐欣、吴泽豪带着“助力‘百千万工程’青年突击队”学生，到从化区源湖村及龙岗社区开展义诊服务；音乐系学生成长导师蔡丛、陈思尧指导学生定期至广州北部片区开展“雅乐·艺教”活动，面向农村青少年普及音乐，前往广州市某戒毒所，开展音乐素养知识及合唱训练。

以上案例，都是专业实践与服务社会的紧密相结合，旨在帮助学生在实践中长才干，在实践中厚植家国情怀，着力培养具有理想信念、公民素养和健全人格且专业基础扎实、创新实践能力突出的高素质复合型应用人才。

下一步，学校将继续深化“自由选择、严格管理、悉心引导”提升学生内驱力的学生成长机制，推动学生德智体美劳全面发展；做实“专业交叉、科产教融合、通专结合”的复合型高素质创新性应用人才培养机制，在融入地方、服务地方上检验实践育人成效。