阅读改变教育生态,家校共建书香徐州
发布时间:2020-05-25 11:40 | 来源:现代快报
一个民族的成长史,就是他们的阅读史,一所学校的成长史就是他们的阅读史。学校是读书好去处,教师是最美领读人,少年是读书好年华。铜山新区实验小学以“望舒小筑”读书团队为引领,积极搭建教师阅读平台,营造社会读书氛围,家校共育开展阅读活动,努力让阅读成为广大师生和家长的一种需要,一种责任,一种生活方式。
一、以文化人,校园是读书好去处
读书是育人的主要方式,让教师爱读书,让学生好读书,是学校的办学追求。
学校搭建读书平台,推动教师阅读。定期为教师购买阅读书籍,开展赠书活动,保障师生的阅读资源。开展多项阅读系列活动,为教师提供交流平台。承办铜山区第十五届教师读书峰会分会场活动,激活全体教师的读书热情,引领铜山教师走上阅读之路,被授予“铜山区读书峰会优秀组织单位”。
读书要有目标、计划和毅力,有适合自己的书单,每学期学校定期购买铜山区教育局推荐书目及其他促进专业发展的书籍,并免费赠送读书团队教师。老师们根据自己的个人需要,每学期初制定符合自己实际的阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施等,确保阅读的落实到位。每位教师每天坚持阅读30—60分钟,认真做好读书笔记,定期交流,做到读有交流,读有反思,学校定期检查反馈,评优展示,促进教师保持思想活力,抵制职业倦怠,提升专业素养。
学校努力建设书香校园,推动学生阅读。在假期,组织教师编写诵读教材——《经典润童心》,学生每天早上诵读,厚实了自己的文化积淀。午间开展大阅读,分年级开设阅读鉴赏课,保证了读书质量。校报——《楚河文苑》,给孩子提供了更多展示自己阅读成果的平台。
学校积极改善办学环境,建阅读广场,设漂流书屋,装点阅读长廊,引进攀登阅读软件,定期更换好书,投资开放式图书馆,营造浓厚的书香氛围。在铜山区新区实验小学的校园里,教师言传身教,师生共读,处处充满书香气,学生个个是优秀的读书郎。
二、以身垂范,教师是最美领读人
让教师是学生的范本,给教师读书时间,引领教师走上系统阅读、深度阅读,通过教师阅读引领学生阅读,通过教师阅读改变学校生态。我们的望舒小筑读书团队从无到有逐步发展,郁郁葱葱。
1.名师引领,从“被动”到“主动”
校长领读,校干参与,名师垂范,从激发教育情怀到指导阅读方法,从专业阅读到人文阅读,从任务驱动到自主阅读,读书逐渐成了教师行走的姿态。《阅读,遇见最美的自己》、《读到深处必有所得》等讲座被老师们称作最精品的“干货”。在名师引领下,团队成员开始从“被动”阅读走向“主动”阅读。他们主动走进诗词歌赋,品读“美”;学习专业知识,跟随“新”;建构儿童立场,感受“爱”;参与亲子阅读,体会“暖”。在浓厚的书香氛围中,通过阅读,学校市区级名师的队伍逐年扩大,他们是勤于阅读的受益人,是阅读帮助新区实小的教师们打开了更大的人生坐标。
2.抱团行走,从“一个人”到“一群人”
人们常说“一个人走得快,一群人走得远。”“望舒小筑”读书团队努力让更多的人感受阅读的幸福。团队组建初期,势单力薄,学校通过每学期定期吸纳新成员,壮规模,寻思路,按计划精心开展多个系列活动,并通过“免费赠书”“读书漂流”“书香评选”等方式保障教师的阅读资源与阅读质量。团队成员之间互为榜样,你追我赶,力争成为全民阅读中的领航员和先行者。每天群内“望舒小语”的精彩分享,每天思想与灵魂的碰撞与融汇,他们一群人正齐心协力抱团行走。
3.穿点成线,从“零散”到“系列”
近两年,学校以“望舒小筑”为引领,陆续开展了“读书润心,雅言共赏”、“谈经论典,领创未来”、“光与影.行与思”等“名师讲堂”、“师说心语”、“书香旅途”系列活动,让教师在阅读时与名师名家相遇;与朋友分享自己的行走与思考;在阅读中反思、成长,促进教师人生发展和生命成长。20多场系列活动均被彭城教育网和小学教育在线等多类市级媒体报道,热爱阅读的一群人正在影响更多的一群人。
4.解读演绎,从“懵懂”到“震撼”
2019年4月学校承办铜山区第十五届教师读书峰会分会场活动,教师全员参与,全程网络直播,深情演绎了一场读书历史。从活动筹备开始,筹备小组写方案,研方案,郝安军校长亲自策划、磋商定题、逐步推进、落实细节,并亲自承担了校长说、集体诵读和大合唱等展演项目。王广阔校长策划整台节目,调度、验收各组的训练进度,在半夜撰写幕后音、主持词、剧本文稿、讲述文稿等等。薛娟和张羽翕主任每天早来晚走负责整个唐宋版块的筹备和排练,参与微讲堂和经典咏流传,并精心制作展现学校教师阅读历程与精神进阶的峰会刊物《我为书狂》及峰会宣传册,受到参会人员高度评价。李敏、贾丽、刘伟、郑洁、赵百胜、王苏、荣夫伟每一个校干都参与多个节目的演出,出谋划策,不辞劳苦,也从不抱怨。王芳老师,已过退休年龄,却从不说累,每一个节目的设计、指导与彩排,从早上7:00站到晚上7:00。每一位老师,一边想着课堂,一边念着排练,夜里背稿件已是家常便饭。正是每一个新小阅读人的默默无闻,默默奉献才确保了峰会的质量,使得全校教师在此次峰会中得到不断地提升,拔节有声,生命得以进阶。分会场的活动,西祠胡同徐州教育、彭城教育网全程参与报道,铜山区人民政府网站全文转载,全区参与与观看直播的教师给予了高度评价,全校教师用智慧和努力营造了一场试听盛宴。在铜山区第十五届教师读书峰会主会场暨徐州市教育局第二届“汉之源”阅读节上,教师们动情演绎开场曲《向阅读致敬》、闭幕曲《生命的进阶》、《大风起兮》等5个节目,震撼了全场800余名嘉宾老师。
三、以生为链,照亮千家读书梦
学生链接千家万户,借家校共读,照亮千家万户,这是铜山区新区实验小学一直奉行的理念,也是他们推动全民阅读的举措。学校开设家长讲堂,让爱读书的家长走进学校,分享读书收获。定期评选读书好爸妈,书香家庭,以营造浓厚的读书氛围。“望舒小筑”读书团队带领师生走进社区,谈论经典,引领全民阅读。让校园书声琅琅,让校外氤氲书香,是学校每一位教师心中的教育乌托邦。
疫情期间,师生阅读工作的推进提升了一个层次,师生每天在工作群、班级群阅读打卡,不仅增加了阅读量,而且大大提升了阅读的深度与广度。读书团队的“春风动翰墨,百花皆欲言”与学生“以文抗‘疫’,为爱坚守”阅读抗疫系列活动开展得如火如荼,师生一起在书香墨海里手执书卷抚闻墨香,“不管风水浪打,胜似闲庭信步”,有书相伴,师生们永远充满温暖而智慧的力量。
4月初,王广阔校长和薛娟主任带领书香学生代表翟孝谦、经博岚参加由中共徐州市铜山区委宣传部、铜山区教育局、铜山区文体广电和旅游局、铜山区广播电视台主办,铜山区全民阅读活动领导小组办公室承办的“决胜小康读书追梦”全民阅读活动启动仪式,访谈中两位学生的飞花令对决,自信从容,展示了深厚的文学功底,受到了参会的许区长、教育局吴局长等多位领导以及台下观众的高度赞赏,他们用实际行动影响更多的家庭热爱阅读。
推动全民阅读,建设书香徐州,他们留下了自己的脚印,多篇读书感言在杂志发表,100多位教师在读书活动获奖,30多人被评为“铜山区优秀读书教师”“铜山区书香教师”,书香家长多次开展大型的读书报告,学生素养在阅读中不断提升,“望舒小筑”多次被评为铜山区优秀团队,学校多次被评为优秀组织单位,读书活动被江苏教育、徐州电视台等多家媒体报道。
用读书改变教育生态,照亮千家万户,建设书香徐州,铜山区新区实验小学的师生们继续以稳健扎实的步伐影响更多人在阅读中行走、思考与成长,为书香徐州建设事业添砖加瓦,他们一直在路上。
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