华人教育家大会王颖华:百年大计,教育先行
发布时间:2020-01-10 19:20 | 来源:凤凰教育
1月8日,由凤凰卫视和中国侨联指导,凤凰教育和中国华侨公益基金会共同主办的2019-2020华人教育家大会在北京凤凰中心隆重举行。大会以“作育英才 智享未来”为主题,致敬共和国成立七十周年,本次大会邀请了教育名家、优秀学者、优秀教育机构领导者、媒体人等齐聚一堂,汇聚当代教育英才,与全球一起见证新中国教育成就,感受70年发展带来的教育巨变,展望未来教育的走向。
主持人:大家好,您现在看到的是2019-2020华人教育家大会暨荣耀盛典现场。今天做客访谈的是贵州大学明德学院院长王颖华,欢迎您!王老师您好,首先恭喜您的机构获得了2019-2020年度国际化办学典范高校的荣誉!请您跟朋友们介绍一下我们学校的发展情况。
王颖华:主持人好!观众朋友们,大家好!很高兴贵州大学明德学院能够获得2019-2020年度国际化办学典范高校的殊荣,贵州大学明德学院创建于2001年6月,2013年9月,贵州大学与泰豪集团合作举办贵州大学明德学院。
目前学院在校生规模超过1.2万人,学院占地面积955亩,建筑面积达到56万余平方米,教学生活设施配套齐全,是一所环境优美、设施完善的新机制本科独立学院。学院国际化办学地理位置优越,坐落于美丽贵州,爽爽贵阳,校区毗邻中国—东盟教育交流周永久会---中国东盟国际会议中心。近几年来,学院在中国—东盟教育交流周期间多次组织承担相关活动,借助东盟周的资源,为学院国际化的飞速发展提供了极有力的条件。学院国际化办学服务国家“一带一路”战略,面向东盟国家各高校开展国际合作与交流,目前已与东盟各国十余所高校建立了良好的合作关系,为学院国际化办学打下了坚实的基础。
近年来,学院综合实力显著提高,连续四年位列贵州省独立学院排行榜首位,逐渐形成国际化办学特色,我们致力于将学院建设成为“全国独立本科院校十强”和中国“双创”一流应用型大学,为地方经济社会发展输送更多具有高职业素养和较完备知识体系的应用型、复合型、创新型专业人才。
主持人:今年是新中国成立70周年,教育经过70年的发展,各个领域都发生了巨大的变化。请您跟我们分享一下您所在的教育领域有哪些变化和进步?
王颖华:好的,谢谢主持人!教育是民生之本、强国之基。从1952年的首次全国统一高考,到1977年恢复高考、1999年高校扩招,再到2014年国务院发文正式启动新一轮高考改革,每一次改革都为中国的教育事业注入了大量的新鲜血液。1977年,恢复高考,成为很多人人生的转折,同时也是中国教育迈向新征程的标志。70年教育事业发展进步,70年教育改革发展波澜壮阔,截止目前我国高等教育体系规模稳居世界第一,总体水平跃居世界中上行列,我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。从建国初期到如今已在校大学生人数超过3800万人,实现了接近40倍的增长。同时,高等教育质量和水平也在不断提高,高校在世界的排名不断上升,在许多领域创造了大批基础研究和科技创新成果,高等教育内涵式、跨越式的发展,也为我国培养了大批优秀人才。
70年来,我国高等教育规模空前扩大,超越美国,成为世界第一高等教育大国。国家提出了全面振兴本科教育的理念,高等教育从曾经的基础支撑地位到如今支撑引领并重,高等教育成为可持续发展的最大红利和牵引动力;从曾经的大众化阶段到如今普及化阶段,高等教育成为每个人职业生涯的“基础教育”;从曾经相对单一的类型结构到到如今更加合理、类型齐全体系完备,多样化成为高等教育发展最显著的特点。无论是“六卓越一拔尖”计划、双万计划和一流本科和一流专业的提出,还是慕课大会提出的五条建设之路为世界慕课发展贡献中国方案,还是大力发展新工科、新医科、新农科、新文科,优化学科专业结构,推动形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群,以及大学生创新创业大赛,金品课程建设的提出,都在不断推进高等教育的进步与发展,中国在高等教育方面赶超其他国家的目标‘已经完成’。目前我国高等教育的舞台坐标格局是在世界舞台、国际坐标和全球格局中谋划发展与改革,拓宽自己的体系,使我国的高等教育成为日益全球化的高等教育社区的一员,让全世界从中受益。
独立学院是我国高等教育改革开放的显著成果,也是我国高等教育进入普及化阶段不可缺少的一环,上世纪90年代以来,独立学院不断发展壮大,教育教学质量和管理水平不断提高,为社会主义建设培养了大批人才,成为我国高等教育的重要力量,为中国高等教育的改革发展作出了突出的成绩。面对新的时代,独立学院要按照党的十九大和全国教育大会的精神,认真落实《高等教育法》《民办教育促进法》等法律法规规章,深化改革,创新发展,为中国高等教育作出新的贡献。
主持人:今年我们的主题是“作育英才 智享未来“,结合自己所在领域的现状,您认为在未来,人工智能将会对教育产生什么样的变革?
王颖华:好的,谢谢主持人!我认为“人工智能必将加速引发未来教育的深度变革”,信息时代与人工智能时代存在本质区别,信息技术可被看做工业技术的顶峰,是由机器革命延伸而来,但人工智能技术有可能超越这个顶峰。从战胜世界冠军柯洁的人工智能AlphaGo被新一代的AlphaGo Zero以100:0的完胜,人工智能已进入“迁移学习”阶段,机器将在一个领域学习掌握的技巧、经验和能力,迁移到一个新的有一定关联的领域里再应用,人工智能的强大学习能力预示着,未来人工智能不仅将替代人的智能,还将改变人的思维方式。
我希望在教育领域“人工智能是辅助工具,其使命不是取代教师,而是让教师腾出更多的时间和精力,创新教育内容、改革教学方法,把教育做得更好。”同时我认为人工智能的发展将极大的帮助学生越来越轻松地学习,而知识传授领域和职业技能教育传授领域都可能被机器人取代,甚至冲击智慧教育,智慧教育所涉及的高于一般技能和知识,但是源于技能和知识的智慧及其传授智慧的方法,机器人也可以取代。这些取代必然会导致高校从传统技能教育、知识教育和智慧教育的空间和领地中逐步撤离,把教育重心转移到人工智能不能进入的人的精神和情感世界中来。也就是说,人工智能时代将推动教育关注人,尤其是关注人的情感交流和精神成长,推动教育回归人的本身。
当然,教育重心由人工智能可以占据的领域向其不能到达的领域转移,不是一蹴而就的,而是一个比较漫长的过程。当人工智能时代真的到来,开始推动教育重心转移到关注“人”本身,教育的新时代也就开始打开。
主持人:请您对中国的教育事业表达一下您的祝福和祝愿。
王颖华:复兴强音,教育为本,百年大计,教育先行。我国正在由教育大国向教育强国转变,我们生逢强国时代,肩负强国使命,让我们一起努力,早日实现教育强国梦想,实现中国梦。贵州大学明德学院将会全力以赴,为祖国教育事业的发展贡献自己的力量!
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