贵州继教教育研究院
发布时间:2021-09-22 17:30 | 来源:凤凰教育
在学习型社会的大背景下,以学历提升为主体的继续教育得到重视。继续教育作为提高个体知识水平及就业机会的重要途径,日益受到社会居民的广泛认可,成人教育也因此成为我国教育体系中不可或缺的组成部分。贵州继教教育研究院以继续教育课题为研究中心,深挖继续教育教学的内在本质,努力在在学科设置上培育特色、在科学研究上形成特色、在办学模式上打造特色、在职业教育上突出特色,将研究理论结果更好地运用于继续教育领域。
教师是立教之本、兴教之源,我国的成人教育教学模式面临教师角色定位单一、成人教育质量意识匮乏等问题。贵州继教教育研究院以创新继续教育教学模式为核心,进行深入探讨和潜心挖掘。研究院相信只有把教师队伍建设摆在更加突出的位置,才能创造出优秀的的继续教育教学业绩,才能真正帮助学历提升考生完成学历跨越。
党和国家方针指出,持续重点构建终身学习型社会。贵州继教教育研究院积极配合国家、省教育厅工作,协力建设特色教育强省;牢牢把握社会主义办学方向,把牢育人方向,确保教育事业始终朝着正确的政治方向前进,同院内各部门合力构建终身学习型社会。
贵州继教教育研究院从培养计划角度考虑,培养产业结构所需人才,实训职业专业技能。院内积极开展贵州省成人教育、继续教育等学历提升工作,包括学历提升项目招生,成人高等学历提升、自学考试助学等在内的教学工作。院内下设学历教育部,研究院下设继续教育处、成人教育处、职业教育处、学历教育部、教学教材研究所、教学评估中心和服务中心7个部门,建立健全全覆盖、全过程、全方位、更加科学的教育管理和监督体系的教育研究院。
继续教育处、成人教育处、职业教育处,围绕教育部下达文件,深入完善继续教育项目体系,优化资源配置,为贵州省成人教育信息化环境建设、成人教育课题研究、创新课程体系、提供教学教研支撑,并充分且合理运用教育资源,推进研究院内职业教育课题研究,推进多层次合作办学,加大职业教育开放力度。学历教育部积极开展贵州省成人教育、继续教育等学历提升工作,包括学历提升项目招生,成人高等学历提升、自学考试助学等在内的教学工作。教学教材研究所承担贵州省内继续教育、成人教育等教育教学教材的研究工作,开展课程、教材、教法改革实验并根据改革方向组织编写配套教材和教辅资料。教育评估中心,深化继续教育专题研究,提升研究院服务决策能力,开展成人教育改革发展研究,引领课程教学改革,提高教育教学质量。做好贵州省内继续教育质量监测、评估工作。服务中心承担研究院内行政、人事、档案、财务信息发布、保密、信访等工作。
提高成人教育教学质量是新时期教育业的要求,更是成人教育自身发展的要求。贵州继教教育研究院通过了解成人教育特点及发展重要性,分析目前教学中所存在的问题,着重对当下成人教育提升教学质量的途径进行探索研究,帮助教师、引导学生在学习中成长成才。
创新是破解继续教育发展热点、难点、重点问题的重要途径,是保持继续教育不断发展进步的重要动力。贵州省教育研究院始终坚持精心组织实施,务求取得实效,自主创新教学体系,将教学质量落到实处,同时研究院也将更加积极积极整合省内教育资源,努力构建有利于高质量发展的教育体制机制,完善教学服务体系,寻求继续教育单项或节点突破,推进继续教育现代化。
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