读书不能改变命运,会读书才能改变命运
发布时间:2019-11-08 11:49 | 来源:良知修行
昨天看见有人问读书能不能改变命运,这个问题引起我的思考,所以根据自己的体会谈谈读书和改变命运的关系。尝试分析一下读书是不是能够改变一个人的命运,一个人该怎样选择才是正确的?
我觉得读书不一定能改变一个人的命运,这句话我稍微改一下,我觉得会读书才能改变一个人的命运。因为从古到今,读书的人非常多,有的人读了很多的书却无法改变自己的命运。鲁迅的著名小说中的人物孔乙己,他一生读书不少,甚至嗜书如命,但却无法改变自己穷途潦倒的命运。
这就是读书的方法有问题,而不是读的书有问题。所以说要会读书才能改变一个人的命运,那么怎么做才叫会读书,这就尤其关键了。
首先、我们来理解“读书”这两个字。我们经常听人家说我在某某学校读书,这里的“读书”,纯粹是进行书本知识的学习,这是最简单的读书。今天很多在学校学习的孩子都说读书太苦了、太累了,这里的“读书”就是死读书,为了应付考试而被迫进行书本知识的学习。这种读书并不是严格意义上的读书。
又比如说我们经常问别人,你最近在读什么书?他回答说我最近看什么什么杂志、时尚期刊等,这也不是真正的读书。
那么什么才是真正意义上的读书呢?这里我们就要分析一下读书的目的,也就是说你为什么要读书,这就相当重要了。首先、读书是带有短期功利性的,也就是说读书是为了特定的目的的,比如说在学校里面的读书就是为了考试。还有的成年人读书纯粹是为了消遣,就是为了娱乐看点笑话,看一点故事等等。
而真正有意义的读书就是根据自己现阶段的情况,选择对自己的人生有指导意义的书来阅读,能够改变自己的世界观,能够改变自己的人生观,能够提升自己对人生的认识的书,这才是真正有意义的书,是有一生的功利性的。
平时给学生上课的时候,我喜欢给学生讲,我把读书的人分为三种、三个层次。第一个层次的学生学的是知识,他能够把书本上的知识学得非常好,把老师教的知识都记住,这个层次的学生考试及格问题不大。第二个层次的学生读书学会的是方法和技巧,从书中学会做事的方法和技巧,这个层次的学生考试得百分之七八十的分数不成问题,优秀的可以达到90%的分数,这是传说中的学霸,每个学校都有,好一点的学校每个班都有。第三个层次的学生读书,就学会别人的思想、然后内化为自己的内在品质,这个层次的学生对于为什么考这个题,为什么这样靠,自己心里一目了然,他们在认真做完题之后,他还会发表意见,对这个题进行评判,认为这个题好还是不好,并且能说出原因。这就是传说中的学神,这种学生就不是太常见,属于凤毛麟角。
当然这三个层次彼此之间并不是泾渭分明,非常清楚的,有的时候每两个层次之间也是交融在一起的,但是读书到达哪一个层次还是很容易看出来的。
比如说学游泳,把书上的知识学得很好,甚至是满分,但是如果下了水就像铁秤砣落水一样,完全不会游泳,这种读书对于实际情况是没有多大帮助的,正如有一些学生上课的时候听得懂,考试就不行了。
第二个层次的学生,能够通过读书学会游泳,就是学到了方法和技巧,互相之间的差别在于熟练度而已,但是有的读书还偏重于书本的知识,还有一部分已经偏向于第三层次的人了。第三个层次的人学游泳,他就会思考学蛙泳要怎样才能克服水的压力,能够克服人向下的重力,人怎样才能克服水的阻力向前进,他思考这些,然后想办法去实践,实践腿怎么蹬,手要怎么做才能增加浮力,让人增加前进的推力,他就会游的又好又快,甚至可能发明新的游泳方法。
会读书的人,他现在就要看将来事物会发展成什么样,现在要为将来学读什么书做准备,心里明白要读什么书才能有备无患。
古人常说半部《论语》治天下,就是说你能够融会贯通半部《论语》,把半部论语的思想精熟于内心,甚至成为自己的思想,把论语思想融入自己的人生观来指导自己的言行,那么你就可以治天下。
从古到今藏书大家是非常多的,有的人家藏的书多到汗牛充栋,然而珍藏这么多书、读这么多书,没有找到读书的方法,也仅仅是增加了自己的知识而已,而没有把知识转化为自己的能力和见识,这就是不会读书所造成的后果。书不用读的多,要读的精熟,要读得透,要把书的知识转化为能力,特别是转化为自己高人一筹的见解和见识,不要把自己变成几千年前纸上谈兵的赵括,这才是真正的会读书。
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