东方凤凰国际传媒学院

发布时间：2021-03-02 15:20 | 来源：凤凰教育

东方凤凰国际传媒学院正式成立于2018年10月，是凤凰教育与黑龙江东方学院联合建立的特色学院。学院在教学方面运用先进的产教融合理念，将扎实的公共基础课讲师与企业资深项目导师相结合，打造“双师型”师资队伍，在保障优质教学的同时，为学生提供企业级的实践教育环境，为此学院采购70余台高清摄影摄像器材，绘图，后期编辑，图形处理设备450余台，并与企业合作创立10余所具有极强专业性的工作室，实验室，为培养出达到行业标准的专门人才打下了设备基础。

 学院以就业为导向，按照企业的工作流程和标准打造实践环境，结合学生专业兴趣建设了实战化的第二课堂实践教学平台，并在帮助学生孵化创业公司的同时引进商业项目，学院学生在工作室中共参与完成了《京杭大运河》、《汽车博物馆》等十余个商业项目，价值近百万元。真正意义上实现产学研用一体化的教学模式。通过优质的教学，过硬的设备实操基础与真实的项目实践，学生充分接触行业，具备丰富的专业技术功底和良好的职业能力，并且产业学院会定期举办专场招聘会、宣讲会、项目作品展等拓宽学生的行业愿景和就业范围，同时配备就业老师，专人对接，使得每一个学生都能各展，学院也会依托校企合作的优势提供优质实习，就业岗位，因此学院部分学生会被北京凤凰卫视、能量传媒、芒果卫视、江苏南通文化创意产业园等多个行业知名公司和企事业单位录用，实现了自己的人生价值。

2016年3月14日，“凤凰卫视集团·凤凰教育 黑龙江东方学院”传媒艺术人才培养基地揭牌。黑龙江东方学院院艺术设计学部将开办“凤凰班”正式启动。

2018年11月7日， 双方签署共建东方凤凰国际传媒学院合作协议，标志着校企合作又踏入了新的征程。

2020年11月24日，东方凤凰数字产业学院揭牌仪式在黑龙江东方学院隆重举行，双方将通过更加深度的合作，真正实现校企合作产业化，为学生提供更优质更高效的平台。

优秀项目展示

项目教学，这是工作室制教学模式改革的核心内容之一。学生进入工作室以后，有计划地进行项目式的实践教学。

近三年来，学生在工作室中共参与完成了《京杭大运河》、《汽车博物馆》、《VR智慧校园演示系统》等十余个商业项目，价值70余万元。每年举行一次项目奖金颁奖仪式，奖励在项目制作中表现突出的学生，真正使学生的作品变成了产品，产品变成商品。同时将商业项目进行科研立项，实现了产学研用一体化的教学模式。

《京杭大运河北京段》虚拟现实项目

2019年3月，16级动画专业学生参与制作了《京杭大运河北京段》虚拟现实项目，本项目通过数字制作手段将《京杭大运河北京段》放大，同时要让画面“动”起来，声画并茂，用数字技术活化它。为了保证效果，摆脱二维动画过于平面呆板的表现形式，本次项目采用全景3D制作加局部2.5D相结合的制作方式来呈现动态的《运河全景图-北京段》。

3D城市宣传片项目

2019年5月，16级学生参与制作了由中国旅游研究院和中国旅游协会主办的3D城市宣传片项目，以“科技新动能，发展高质量”为主题，推动科技为中国旅游业高质量发展聚集新动能，增添新动力。该项目以3D卡通风格的形式制作15秒左右的城市宣传片，并着重展示该城市地标性建筑及风土人情，通过电视、高铁、地铁、手机等全媒体平台来展现中国省会级城市风光面貌，促进当地的旅游发展。

上海汽车博物馆历史馆老牌汽车VR还原展示项目

2018年9月，15级数字媒体艺术专业学生参与制作了上海汽车博物馆历史馆老牌汽车VR还原展示项目。本项目采用虚拟现实技术来完成上海汽车博物馆的文物修复与数字导航系统、虚拟现实和增强现实系统的建设。本次项目主要利用VR、AR等多媒体高新技术手段，通过虚拟现实技术，制作研究汽车博物馆的馆内、馆外新媒体展示区两大模块。

经过一年在校的理论课程后，凤凰教育根据学生的专业需求安排到相应的实习岗位。北京凤凰总部、吉林教育电视台、江苏南通文化创意产业园、浙江杭州e游小镇等多个公司和企事业单位成为了学生的实习基地。

郭晓龙、沙鹏宇等四名同学在北京凤凰总部实习

传承者中与李小鹏的合影            传承者中与高空王子阿迪力的合影

15届同学到江苏南通文化创意产业园一零零一文化传媒有限公司实习

赵丽同学参与中央电视台疯狂大爬梯节目录制现场

 14级同学到吉林教育电视台实习

姚海龙、周群两名同学被凤凰教育集团录用先后在长春信息职业技术学院与黑龙江职业技术学院任教

凤凰教育带领学生在腾讯中心参观学习