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西华大学凤凰学院《导师制项目与图文工作室项目》
2012-12-07 12:32:40 来源:西华大学凤凰学院 作者:凤凰教育 浏览:1667

2012年10月15日中午12:40,《导师制项目与图文工作室项目》在凤凰学院多媒体教室6D-305正式启动。学生事务发展中心主任张涛老师主持了该项目启动仪式,学院党总支书记兼副院长陈召平,教学办主任谢晓燕老师及2011级、2012级辅导员甘丹老师、杨恋老师、张涛老师及刘媛媛老师作为导师所指导的全体学生参加了启动仪式。

图文工作室成立之初的任务是制作我国三十四个省级行政区的旅游指南彩图版及动画版,以此为增强国人的民族自豪感,提高我国壮美河山的知名度,推进我国旅游事业的发展做贡献。也为丰富同学们课余生活,增强同学们的实践操作能力搭建了一个平台。除此之外,在有关全国三十四个省级行政区的作品完成后,还将从中挑选2—3个优秀作品参与川内大学生动画博览会。会上,张涛老师指出:导师制是号召教师对学生的品德、才干及就业方面进行帮扶的思想政治工作项目。图文工作室项目的启动体现了实训就业中心计划的实施。

一、导师制的具体实施办法如下: 1.导师通过长期交流与沟通达到育人的初衷。 2.导师向学生介绍专业人才培养方案,传授学习方法与经验。 3.导师根据学生个人实际情况指导学生选修课程,合理承担学习任务。导师要重视对尖子生的培养和对贫弱生的帮助。 4.导师要指导学生参加课外实践竞技活动,增强学生实际操作能力与交际能力。 5.导师应以教书育人为己任,成为学生的良师益友。 6.导师应了解教育学的实际情况,并从中发现、总结、上报、解决问题。

二、图文工作室开展的具体实施办法如下: 1.发动学生利用课余时间开展项目。 2.导师指导,学生独立完成操作。 3.初次实践项目为《新徐霞客游记》动画版的制作。

图文工作室开展的意义在于可以变教师单纯口头教学为口头指导,实际练习、操作相结合,在扎根理论的基础上增强学生的实际动手能力。张涛老师简单介绍了有关《新徐霞客游记》的一些情况。

党总支书记兼副院长陈召平书记把此次仪式精辟地归纳为四个一: 1.一个教育理念——导师制是在教书育人的基础上加强教师考核育人责任带领手法。 2.一种制度——从制度层面出发。 3.一个平台——图文工作室是理念与制度的载体,把导师制与图文项目结合,搭建师生合作平台。 4.一个项目——《新徐霞客游记》动画以适应全国人民休闲娱乐旅游生活的需求。

会上,陈书记强调要充分认识导师制和工作室开展的意义,积极响应学院决定的教学模式探索的活动。最后鼓励同学们积极加入,利用好学院搭建的各个平台顺势而上,积极进取、完善自我、成为未来的有用之才。

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